Ante el comentario de Alby en el post Educación y Etica en la cual citaba un comentario que negaba los beneficios de los vouchers en la educación y que reproduzco a continuación:
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Etica y educación
Con frecuencia se escuchan argumentos como «Eso no es aplicable aquí» o «Eso no funcionaría en Ecuador».
Para poner las cosas en contexto, recordemos que pueblos que eran considerados corruptos e incorregibles, dados a la bebida y al ocio hace 3 generaciones, ahora son potencias industriales y tecnológicas (hablo de los llamados Tigres Asiaticos).
– Inglaterra en los 1700 era pobre
– Suecia en los 1800 era pobrísima
– Taiwan en los 1960’s era más pobre y desorganizada que Venezuela
– Irlanda hasta hace apenas 15 años era considerada un caso perdido, un país tercermundista en medio de la desarrollada Europa.
Una vez ubicados en ese contexto ético-económico, quiero señalar que se debe respetar los principios de la paz social, es decir la ética, para cualquier propuesta educativa. Esto implica abandonar el facilismo mental de proponer que lo haga el gobierno o se haga desde el gobierno. Debe hacerse con liderazgo, no desde las jefaturas de turno. Así tendrá mérito, habrá una conciencia de conservar los logros, y además no se dependerá del partido de turno para sostener una educación de calidad.
Al respeto quiero proponer la lectura de «El caso del pueblo y la escuelita» para aportar al tema general.
La trampa de la Educación
El día martes de la semana anterior entrevisté a un muchacho que quería entrar a trabajar a una distribuidora de autos y maquinarias. Este chico se había graduado del Colegio Central Técnico, estatal. Por su perfil técnico y por lo que estaba estudiando en la U Católica, pensé que era un buen prospecto. Comencé la entrevista con una pregunta sobre sus conocimientos en mecánica y me comentó que en el 2000 cuando cursaba 6to, fue el año de su especialización, pero que aquel nefasto año sólo tuvo 2 meses y medio de clases porque hubo constantes paros de la UNE. Por esta razón no sabía mucho de mecánica. Luego de esto me puse a reflexionar lo siguiente:
Vouchers para la educación
La semana pasada inicie el tema de los problemas de la educación en el país. Como alternativa al actual sistema educativo propuse un sistema educativo basado en vouchers. La propuesta genero una larga serie de respuestas sobre la posibilidad de tener un sistema de este tipo. Una de las príncipales críticas a mi propuesta era que se consideraba mi propuesta algo inadecuado para la realidad de nuestro país por ser algo que solo se ha discutido en Estados Unidos o países desarrollados.
Más allá del regionalismo
Recientemente algunos medios de comunicación han servido de palestra para una riña pública al más puro estilo de la politiquería ecuatoriana. En un bando se encuentran representantes de la vieja guardia política guayaquileña y en el otro un empresario quiteño que ha construido un imperio alrededor del negocio bancario. El trofeo para el ganador de esta riña será la subsistencia o la caída de un banco que representa el 27% del sistema financiero nacional. En el medio está el Ecuador y, aunque se pudiera percibir de otra forma, esta disputa va más allá del regionalismo, rompe una vez más la barrera de la irresponsabilidad, y amenaza con coartar los intereses nacionales.
Cambiemos Ecuador 
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