Más pasos positivos para cambiar la Educación

El sociólogo venezolano Carlos Sabino nos explica:

"Es verdad, por cierto, que las ricas democracias de hoy poseen un mayor grado de escolaridad que los países más
rezagados o más inestables, donde predominan la pobreza,
variadas formas de autoritarismo o recurrentes crisis. Pero
debemos prevenirnos, al momento de procurar una explicación,
de esa conocida falacia interpretativa que interpreta como
nexos causales lo que no son más que simples correlaciones
estadísticas."  Los países desarrollados no se desarrollaron en base a educación, si no a libertad educativa y libertad económica en general.  La libertad lleva a educarse paulatinamente, pero la educación no lleva a ser libres paulatinamente.  Hay países muy educados y en gran retroceso económico; más pronto que tarde se perderá el nivel educativo".

Sobre la separación de Estado y Educación (como ya se hizo con Estado y Religión): 

"El servicio (de educación estatal), sin duda
alguna, es muy costoso. No sólo porque en él se incluye muchas
veces un importante sector de educación superior gratuita, o
fuertemente subsidiada, sino porque el aparato público tiende
a crecer y a burocratizarse de un modo sistemático. Miles de
maestros y profesores trabajan así para el estado, acompañados
de otros muchos funcionarios que desempeñan tareas
administrativas y, en muchos casos, ideológicas y hasta
políticas."

En otra parte sobre la ciudadanización (devolución) de la Educación, dice Sabino:

"No es ésta, como a algunos podrá parecer,
una propuesta que deriva de una actitud insensible o ingenua, que
olvida la aterradora pobreza en la que muchos viven: debemos recordar que esos
pobres ya de hecho pagan, con sus impuestos, la educación
pública que se les ofrece
y no sólo la de sus hijos, sino probablemente la que brindan
universidades públicas a las que asisten personas de un nivel de
ingresos mucho más alto que el de ellos. Con la generalizada aplicación
de impuestos a las ventas o al valor agregado resulta imposible
sostener que en ningún país son sólo “los ricos” los que pagan
impuestos porque todos, en tanto consumidores, contribuimos a los
ingresos del estado."

Aquí hago una adición a las palabras de Sabino: todo impuesto, no
sólo aquellos gravados sobre el consumo, se ven transferidos hacia los
pobres via precios.  Es ingenuo pensar en los impuestos como algo que
el político puede manipular sin consecuencias posteriores.

Nuestra respuesta, esto
es bastante obvio, nada tiene que ver con las voces que se
alzan para pedir mayores presupuestos educativos: la
experiencia indica que de nada sirve gastar más en el sistema
-salvo en casos excepcionales- cuando éste opera como una  maquinaria burocrática que sólo busca permanecer como tal y
utiliza por lo tanto cualquier ingreso extraordinario para 
incrementar los salarios, complicar la administración y sólo
marginalmente para ampliar el sistema o introducir
innovaciones provechosas."

Para ver todo el artículo, click aquí. (Advertencia: contiene ideas no exactamente pro-burocracia y pro-inflación del Estado)